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Description de démarches méthodologiques pour organiser les enseignements des langues par compétences spécifiques, qui est la perspective adoptée par le Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer, non pas[...]
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Contient 12 unités de 6 pages, organisées en rubriques régulières, 4 autodiagnostics, proposant aux élèves une évaluation formative; 4 magazines récréatifs, informant les élèves sur des sujets ; des pages "culturelles", présentant la France et l[...]
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A partir de 7 ans. Permet aux élèves de communiquer rapidement en utilisant des structures adaptées à leurs besoins. Electre 2015
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Ouvrage d'autoformation à l'usage des formateurs et concepteurs de programmes pour le premier apprentissage du français langue étrangère, avec des outils d'analyse des besoins langagiers des apprenants et des indications opérationnelles pour éla[...]
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Gilles Breton, Auteur ; Patrick Riba, Auteur ; Commission nationale du DELF et du DALF, Auteur | Paris : Didier | 2006Livre de l'élève comportant une présentation générale du diplôme et des épreuves, des exercices d'entraînement à l'examen sous la forme de trois dossiers thématiques et des exemples d'épreuves. Electre 2015
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Livre du formateur pour accompagner les adultes et grands adolescents ayant acquis le niveau B1 du cadre européen commun de référence pour les langues, dans l'approfondissement de leur compréhension et expression orale et écrite.
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Henri Besse, Auteur ; Rémy Porquier, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues | 1991
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Dorothée Dupleix, Auteur ; Soline Vaillant, Auteur ; Centre international d'études pédagogiques, Auteur | Paris : Didier | 2003Test d'évaluation du niveau en français langue générale sur la grille de référence du Conseil de l'Europe. Electre 2015
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Qu'est-ce que la grammaire en didactique ? Quelles relations la grammaire entretient-elle avec la linguistique ? Quelle place y-at-il pour la grammaire dans un cours moderne de francais langue étrangère ? Comment choisir le livre de grammaire qu[...]
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Propose un double itinéraire d'apprentissage selon le nombre d'heures dont on dispose : itinéraire recommandé qui correspond au rythme de 3 heures par semaine et un itinéraire bis pour ceux qui disposent de plus de temps. Une méthode d'apprentis[...]
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Des exercices et des transcriptions pour travailler les compétences de communication et systématiser les points de grammaire, de vocabulaire et de phonétique. Le CD-ROM contient les enregistrements des activités de phonétique, l'entraînement au [...]
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Une démarche actionnelle intégrant les modes de communication multimédia et incitant les élèves à explorer et à s'approprier les outils de la langue française. Le CD-ROM contient les enregistrements des activités de phonétique, l'entraînement au[...]
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Jean-Claude Beacco, Auteur ; Division des politiques linguistiques Conseil de l'Europe, Auteur | Paris : Didier | 2008Les études qui ont permis la réalisation des référentiels du niveau A1 et du niveau A2 pour le français. Electre 2015
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Douze nouvelles pour découvrir des auteurs contemporains. Pour les étudiants en francais langue étrangère.
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Avec près de 8.000 langues parlées aujourd'hui dans 200 pays, les contacts de langues sont multiples, fréquents et diversifiés. Cet ouvrage retrace et interroge les fondements théoriques et l'évolution des courants de recherche centrés sur l'étu[...]
